Monografie
Der Instrumentalschüler als Interpret : musikalische Spielräume im Instrumentalunterricht
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
254 S.
- ISBN
-
978-3-7957-0067-6
- Identifier
-
901058467
- Reihe
-
Schott-Musikpädagogik
Thema
Instrumentalunterricht ; Interpretation ; Musik
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:47 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Ähnliche Objekte (12)
Finis. Non finis... : von Schütz bis Kagel ; Texte zur Musik und ihrer Vermittlung
Der klingende Kosmos : Studien zu den wissenschaftlichen und bildungsphilosophischen Grundlagen der Musikpädagogik bei Steiner
Musik und Humanität : interdisziplinäre Grundlagen für (musikalische) Erziehung und Bildung ; Beiträge eines interdisziplinären und internationalen Symposions am Institut für Musikpädagogik der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt am Main 2001
Zukunftsmusik : Förderung musikalischer Potenziale in Kindergarten und Grundschule
Französische und deutsche Musik im 20. Jahrhundert
Null Bock auf Klassik? : eine empirische Studie zur Steigerung des Interesses von Schülern an klassischer Musik
Musikalische Bildung in Zwischenräumen : Symposiumsbericht musikalische Früherziehung/Grundausbildung, Hamburg 1992
Musik be-greifen : künstlerische Ausbildung und Identitätsfindung
Potsdamer Perspektiven einer systematischen Musikpädagogik
Pop aktiv : 14 Unterrichtsmodelle zum Singen, Spielen, Tanzen im Klassenverb.
Der Musikfilm : ein Handbuch für die pädagogische Praxis
Handbuch der relativen Solmisation
Finis. Non finis... : von Schütz bis Kagel ; Texte zur Musik und ihrer Vermittlung
Der klingende Kosmos : Studien zu den wissenschaftlichen und bildungsphilosophischen Grundlagen der Musikpädagogik bei Steiner
Musik und Humanität : interdisziplinäre Grundlagen für (musikalische) Erziehung und Bildung ; Beiträge eines interdisziplinären und internationalen Symposions am Institut für Musikpädagogik der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt am Main 2001
Zukunftsmusik : Förderung musikalischer Potenziale in Kindergarten und Grundschule
Französische und deutsche Musik im 20. Jahrhundert
Null Bock auf Klassik? : eine empirische Studie zur Steigerung des Interesses von Schülern an klassischer Musik
Musikalische Bildung in Zwischenräumen : Symposiumsbericht musikalische Früherziehung/Grundausbildung, Hamburg 1992
Musik be-greifen : künstlerische Ausbildung und Identitätsfindung
Potsdamer Perspektiven einer systematischen Musikpädagogik
Pop aktiv : 14 Unterrichtsmodelle zum Singen, Spielen, Tanzen im Klassenverb.
Der Musikfilm : ein Handbuch für die pädagogische Praxis
Handbuch der relativen Solmisation
Finis. Non finis... : von Schütz bis Kagel ; Texte zur Musik und ihrer Vermittlung
Der klingende Kosmos : Studien zu den wissenschaftlichen und bildungsphilosophischen Grundlagen der Musikpädagogik bei Steiner
Musik und Humanität : interdisziplinäre Grundlagen für (musikalische) Erziehung und Bildung ; Beiträge eines interdisziplinären und internationalen Symposions am Institut für Musikpädagogik der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt am Main 2001
Zukunftsmusik : Förderung musikalischer Potenziale in Kindergarten und Grundschule
Französische und deutsche Musik im 20. Jahrhundert
Null Bock auf Klassik? : eine empirische Studie zur Steigerung des Interesses von Schülern an klassischer Musik
Musikalische Bildung in Zwischenräumen : Symposiumsbericht musikalische Früherziehung/Grundausbildung, Hamburg 1992
Musik be-greifen : künstlerische Ausbildung und Identitätsfindung
Potsdamer Perspektiven einer systematischen Musikpädagogik
Pop aktiv : 14 Unterrichtsmodelle zum Singen, Spielen, Tanzen im Klassenverb.
Der Musikfilm : ein Handbuch für die pädagogische Praxis